一转眼，我三尺讲台上已站了十年了。

回想起这个学期开学的第一天早上，前往办公室的路途中，一阵熟悉而诱人的气息悄然钻入鼻尖。噢，是桂花！目光不由得看向校门旁边绿化带，一树细细密密的小黄花不知何时已绽放于枝头。是呀，校园里的桂花又开了，年年重逢，一眨眼，这已经是我在这里工作的第十个秋天了。想起大学毕业欢送会上，娟老师哽咽地与我们道别，在她教书育人的第十个年头，她那些如花朵般绚烂的学生，即将各奔前程，重新开始一段新的旅程。青春的故事总是惊人地相似，如今，每年我也都要送走一批花儿，接着在下一个季节又迎来一批。我循着这一缕花香，细细拾掇着时光里的那些带着香气的日子。

2013年，我从满城桂花香的城市回到了家乡，成了一名高中语文老师。学校北流市第二中学是一所百年老校，是六里书院的前身，地处距离城区40多公里的乡镇。初为人师的日子里，换了个身份，继续着校园里的生活。学校在村里，离镇上有五六公里，我们没有车，很少出去，只在购买生活用品的时候，等到在门口拉客的摩的，才到镇上去一趟。这样的生活，简单又规律。

在我上的第一堂课上，我毫不吝啬和学生分享知识、生活还有梦想，还分享了我从学校所在的村子里拾回的一首诗《浅秋》：

我不知道

这是一个怎样的秋天

和它相遇的时候

草还没有开始

青藤依旧在攀爬

木瓜未曾摘落

我想送你

开在田边的小花

我结合《诗经》中的《木瓜》，把不经意写下的诗句念给他们听，分享“以物相赠，礼轻情重”的美好。我还告诉他们，少年的学习时光，最美好的就是低眉有字，举目有光，只管耕种，前方总有一缕花香在等候。

生活中总有一些美好的事物，让人怦然心动。我在讲到朱自清的《荷塘月色》时，和学生分享了暑假某日和先生去隔壁村看荷花被狗追的糗事。在他们的欢笑里，似乎又有一缕荷香穿越时光而来，与校园里正浓的桂花香编织着一个更绚烂得梦。后来，不知道什么时候开始，我的办公桌时不时会有一些花儿，有时候是康乃馨，有时候是月季，有时候是从校园里的草地里采回的紫云英、小雏菊。记得有一年9月，假期结束回来，宿舍门口放着一个袋子，打开，里面是两支荷花。一张小纸条写着：“老师，您说您喜欢花，这是我回老家摘的，因为是秋天了，荷花都快谢了，我用家里的酒瓶子给您养着，您要抓紧时间欣赏啊，它们真的快谢了。”谁家的学生这么懂事啊！带着满心欢喜，我小心翼翼地把袋子褪掉，挂着几瓣桃花的酒瓶子露出来了，上面写着“桃花酿”，这是不是“一壶‘桃花酿’，种一缕荷香”？我轻轻地把瓶子拿进宿舍，放在书桌上便到班上去了，等到晚上自修结束，再回到宿舍，一瓣粉色，悄然已落，正如学生说的，花期将满。呵呵，香荷虽去，我心意满。我把花瓣捡起，压到书本里。

学校的校门旁边原有块地，是原来的书院厢房，拆了，后来有人在上面种上了树，有三棵玉兰，还有几棵桂花树，听学校的老教师说，这些树是校友捐种的。十年树木，百年树人，玉兰树已高过房顶，这些花香渲染了多少青春年华；掉落的花瓣，又跌进了谁的故事里？去年秋天，某日，我路过这里，未逢花香，明亮的阳光透过玉兰树缝，斜斜的打在古朴的青砖墙上，像幅画，清风微微，似有神笔，让我想起了朱自清的《荷塘月色》里的名句：“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”。树荫底下，秋草细长，有些地方被磨干净了，应是常有学生来此打坐的缘故。后来，我向学校领导建议，在这里造一个花园。在得到领导的同意后，我便开始了造园工程，除草、设计、堆土、选花材……后来，还吸引了不少同事和学生加入。那段时间，我每天除了备课、上课，几乎所有时间都花在造园上了。尤其是开始选购花材，为了减少开支，花材大部分从抖音直播间选购，绣球、玛格丽特、腊梅、不同品种的月季、蜀葵、三角梅、石斛兰……一个多月下来，我都是买买买，种种种。为了设计造型，还在同事群里募集废弃的轮胎，并买来颜料，课间叫上学生，一起玩“刷刷乐”，尽管他们手上、脸上、衣服上沾得到处是颜料，但还是玩得不亦乐乎。当秋天在一丝游云里远去时，小花园便初具雏形。课间课余，在这里停留的身影多了许多，他们走过，总会因为花开而停留几分钟，多好。后来，我把花园定名为“栖梦园”。每个人都需要有一处安放梦想的地方，而且教育不也是一个静待花开的过程吗？

今日傍晚去小花园，有学生正在浇水，绣球还是花期，需要水分充足。春天种下的格桑花，也开出了一朵，连着其他的很多的花骨朵，在夕照凉风中，轻轻摇曳。我记得格桑花的花语是怜惜眼前人、珍惜时光、幸福吉祥、顽强不屈。